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Platone Introduzione Platone Anche tradotto Platone Pinyin: Bó lā tú Traduzione italiana: Platone Greca: Πλάτων (Circa 427 aC - 347 anni fa)Filosofo greco antico, ma anche tutta la filosofia occidentale e tutta la cultura occidentale, uno dei più grandi filosofi e pensatori. [Presentazione] Origine del nome: 名阿里斯托勒斯 originale di Platone, ma perché rinominato "Platone"? Risalire la sua origine, Aristo DeGeneres infanzia forte fisicamente, le spalle larghe petto ampio. Così per lui a prendere un insegnante di educazione fisica sul "Platone" a "Platone", la parola greca per "ampio". Più tardi, il nome è stato esteso da Platone in giù, popolare da allora. Platone è nato ad Atene, nobiltà, studiato sotto Socrates giovani. La morte di Su, ha viaggiato il Quartetto, si recò in Egitto, Asia Minore e sud Italia ad impegnarsi in attività politiche, nel tentativo di raggiungere i suoi nobili ideali politici. 387 aC Atene fuggito dopo il fallimento delle attività, l'istituzione di un'accademia in una palestra nelle vicinanze chiamato Aga Demy (Accademia), e successivamente ha insegnato per 40 anni, fino alla sua morte. Pubblicato ampiamente nella sua vita, i suoi pensieri sono concentrati sulla didattica "Utopia" (La Repubblica) e "leggi" in. Platone fu il fondatore dell'idealismo oggettivo occidentale, il suo profondo sistema filosofico, in particolare il suo impatto sull'insegnamento pensiero. Platone credeva che il mondo dalla "filosofia del mondo" e "Mondo" composta. Mondo concetto è reale esistenza, eterna, e sensi umani entrano in contatto con il mondo reale, ma il mondo è una debole ombra dell'idea, che è composto dal fenomeno, ed ogni fenomeno è dovuto a fattori quali tempo e spazio presentano caratteristiche quali modifiche temporanee. Procedendo da questo, Platone proponeva un concetto di teoria e richiami epistemologia, e come la base filosofica delle loro teorie insegnarlo. Platone credeva che ogni conoscenza è per le persone di talento provenienti da, il modo esiste in potenziali anime umane. Così la sensazione di non capire il mondo materiale, ma i ricordi del mondo delle idee. Insegnare scopo è quello di ripristinare la conoscenza intrinseca della gente. Processo che è "Memorie" processo concetto di insegnamento. Nell'insegnamento, l'enfasi di Platone sulla conoscenza generale comune, con particolare attenzione per lo sviluppo di studenti capacità di pensare che il concetto di verità è un prodotto del pensiero puro. Ha inoltre ritenuto che lo studente è in ombra del mondo attraverso il concetto di fenomeno nel mondo è stato in grado di richiamare il concetto di mondo, riconoscere la sensibilità nella comprensione della stimolazione. Egli ha sottolineato in particolare il ruolo della formazione iniziale e dell'ambiente sui bambini. Considerato in tenera età i bambini sono esposti a cose che ha un effetto permanente sul processo di insegnamento devono essere ispirati dalle cose specifiche emotivi, causando agli studenti di ricordare, dopo la riflessione e il pensiero, riemerso nell'anima insita nel concetto di conoscenza. A questo proposito, la conoscenza l'insegnamento di Platone è un trascendentalista. Sistema di insegnamento di Platone è piramidale. Al fine di sviluppare un razionale, ha istituito un curriculum completo e ricco, le sue caratteristiche psicologiche degli studenti come base per vari divisione di età, e sono stati concessi a diverse materie di insegnamento. 0 a 3 anni i bambini nella cura del bambino sono beneficiari di cure. Bambini 3-6 anni saranno racconti, giochi, canti e altre attività nel parco giochi. Dopo 6 anni di età, i bambini entrano nella scuola elementare al curriculum primario. Nel contenuto dell'insegnamento, Platone ha accettato la ginnastica allenamento Atene per l'educazione musicale pensato coltivazione sviluppo armonioso della mente, una disposizione semplice per i bambini a leggere, scrivere, contare, cantare e anche attribuisce grande importanza alla formazione in ginnastica e altri articoli sportivi. 17 a 20-year-olds ascendere "Everett che" di National educazione militare ricevuta, combinata con la necessità di imparare la cultura di soggetti militari, soprattutto aritmetica, geometria, astronomia e musica. 20 a 30 anni, dopo un rigoroso processo di selezione, formazione di scienza per 10 anni, concentrandosi sullo sviluppo delle abilità di pensiero dei giovani, continuano a imparare i "quattro famiglie" capire il legame tra le scienze naturali. 30 anni più tardi, dopo un'ulteriore selezione, cinque anni di studio, la filosofia di ricerca principale. Così, la formazione di una piramide sistema di insegnamento relativamente completo platonica. Secondo il suo scopo di insegnare, e lo sviluppo del Parkinson saggio di assorbire i 'Tre Arti "e programmi sportivi militari di Sparta, ma anche riassunto l'esperienza del tirocinio ad Atene, per la prima volta nella storia dell'educazione" quattro soggetti "(aritmetica, geometria , astronomia, musica), dopo il suo tronco e origine nell'antica Grecia divenne il sistema di curriculum, dominato istruzione media e superiore in Europa fino a 1500 anni. Platone credeva che ogni disciplina ha le sue caratteristiche uniche, tutti devono imparare, tutto sarà contribuire allo sviluppo del carattere. Nei 17 anni precedenti, un tema ampio e completo è quello di sviluppare l'alfabetizzazione generale dei cittadini, e per il futuro del filosofo è interessato, tutti i soggetti di cui sopra stanno imparando le conoscenze essenziali per la dialettica. Grammatica e la retorica è la base per lo studio della filosofia, aritmetica è quello di formare la capacità di una persona di analizzare e pensare: imparare la geometria, l'astronomia, per la vela, marciando combattere l'osservazione del clima, esplorazione dell'universo è molto importante, imparare la musica è per addestrare i soldati coraggioso e nobile carattere morale. Nel frattempo, è ancora la selezione attenzione e la purificazione di vari materiali, come il linguaggio, storie, miti, epopee, ecc, per soddisfare le esigenze della morale, per promuovere lo sviluppo delle menti dei bambini. Sui metodi di insegnamento, l'allievo di Platone metodo quiz Socrates, i ricordi di una preventiva conoscenza di processo come un processo di insegnamento e ispirazione. Egli si oppone all'uso di mezzi coercitivi per diffondere la conoscenza, per promuovere attraverso il formato domanda e risposta, porre domande, esporre le contraddizioni, e quindi analizzare, riassumere, sintetizzare giudice, e, infine, ha concluso. La formazione è la caratteristica principale di insegnamento razionale pensiero di Platone. Nel processo di insegnamento, Platone sempre basato sullo sviluppo di capacità di pensiero degli studenti come l'obiettivo finale. In "Utopia", in cui ha usato più volte la "riflessione" (riflessione) e "Meditazione" (contemplazione), due parole che si basano solo sulla conoscenza riflessione razionale, la meditazione può davvero digerire, per trarre conclusioni. Fenomeno confinato al ruolo di sentirsi compresi, e non può diventare uno strumento per avere idee. Pertanto, gli insegnanti devono guidare gli studenti a unire mente, Xuesi combinato portata da una idea di un'altra idea, e alla fine tornare al concetto. Gli insegnanti dovrebbero essere buoni punti di illuminazione, ispirazione, indurre gli studenti a entrare in questo regno, in modo che essi "pensano duro" dopo "Dunkaimaose" ha vinto "la gioia razionale". Ha lo stesso scopo e Socrate ostetricia. Idee per l'insegnamento di Platone che coinvolgono quasi tutti i settori importanti dei metodi di insegnamento. In primo luogo ha determinato la divisione di base della psicologia, e rendere strettamente legata alla didattica. Ha ereditato e sviluppato le basi teoriche per l'insegnamento delle caratteristiche di età Sparta diviso fase di insegnamento, il contenuto specifico, forme, metodi e mezzi di insegnamento si riassume con maggiore esperienza nell'uso di Atene ha presentato uno sviluppo completo e armonico curriculum. Ha dedicato grande attenzione allo sviluppo delle capacità di pensiero degli studenti nella didattica, sottolineando esplorare l'essenza delle cose, che poi ha dato educatori con grande influenza e ispirazione. Tuttavia, lo sviluppo razionale del significato esagerato di Platone nella didattica. Attraverso i ricordi di meditazione e sapere che ha sostenuto il processo di insegnamento, che riflette la sua padronanza di conoscenza e comprensione delle tendenze idealiste. In particolare, ha messo razionale assoluta, isolato, consentendo così l'opposizione tra sentimento e pensiero razionale, che divenne la base teorica dei metodi di insegnamento scolastici dogmatiche medievali. Dialogo (contenuto) Dialoghi di Platone sono registrati alcuni di vero? Molte persone potrebbero sollevare la questione. In realtà, come già qualche centinaio di anni dopo la morte di Platone, gli studiosi antichi greci e romani hanno dovuto discutere l'esistenza di Atlantide. Ha tenuto una visione negativa della gente pensa che questo dialogo è nella sua discussione della filosofia di Platone citato favola. E in possesso di un parere positivo della gente pensa che, nel "Dialogo", il Crizia avevano tre sottolineano vero, Socrate ha anche detto che la storia "è bello è il fatto che questa storia di fantascienza molto più forte. "e il primo a raccontare la storia di Solon è stata riconosciuta nell'antica Grecia uomo onesto, i tempi ha vissuto 200 anni prima di Platone solo, quindi tramandate dalla dettatura è del tutto possibile. Perché deve sospettare che i nostri antenati fanno? Ma dice qualche grande, brillante, luminoso, ricca storia e la civiltà duratura ha creato un gruppo di soli antenati umani, ma oggi è in esseri umani non sono costantemente scrivendo e creando nuova storia? Oggettivamente guardare a Platone racconta questa storia, quasi ogni parte della storia che possiamo tutti i peruviani antico Egitto o trovare un record simile tracce, infatti, molti di Atlantide di Platone per la discussione, disponiamo di può essere dimostrata dal godimento di "Padre della Storia" reputazione del l'antico storico greco Erodoto descrisse il grande Egitto, Allo stesso modo, dal pennello peruviana Prescott, possiamo anche vedere Stuart Landis epitome della civiltà, per esempio, nella sua opera "La conquista del Perù", ha detto: "Il più famoso di tutti i peruviani per creare civiltà, di Cusco (Perù città) impero di civiltà, in templi imperiali Memorial, imperatori raccogliere la ricchezza può essere descritto come ricco e famoso, nonché avere una 'casa d'oro', ha detto il magnifico tempio giustamente interpretazione del testo del suo nome peruviano - Miniera d'oro in E 'un simbolo del muro ovest si erge una statua di Dio, si tratta di un volto umano trasuda dietro luce diffusa round dopo round, come il dio del sole Apollo come. questa enorme statua dorata stare sulla base, che le gemme smeraldo colorati decorano; pareti e il soffitto decorato con intarsi Huang Jinyu; ogni angolo della sala sono luminosi nel tratteggiata interna giada piallati tratteggiata e metalli rari; Anche cornici selezione favorevolmente. Scrivendo l'intero tempio del lusso e ovunque nobile, magnifico, che era spettacolare ...... " Detto questo, il racconto di Platone senza minimamente esagerare, senza pretesa bizzarra, non mangiare incenso umano nessun dio, niente facce terrificanti Gorgone, demoni e mostri cattivi, non c'è innato motore di potere divino Giorni gigante. In realtà, egli descrive solo alcuni storia straordinaria e ordinaria, semplice e lineare, in cui i personaggi hanno fatto per costruire un tempio tutto, cantieristica navale, canali di dragaggio ragionevole, dove la gente è con noi, Gonggeng Ribellione, i commercianti in città. E hanno sviluppato agli scambi scambi con i paesi vicini. La maggior parte della storia antica della nazione risalire più o meno ci saranno alcune leggende su Dio o il diavolo, e Platone racconta questa storia non è l'apoteosi irreale come bizzarro, Secondo i documenti storici, c'era un immigrati esotica arrivati a questa paesi, e sposò una ragazza qui, poi si stabilì qui; Fu da allora, una nazione potente cresciuto. Questo non è solo una leggenda, ma godere il Padre della Storia dell'Antica storico greco Erodoto ricordi di un periodo della storia di sacerdoti egiziani gli hanno detto di se stesso. A quel tempo la situazione è la seguente - Erodoto ha detto, "credono in 11340 anni fa, non e 'ancora stati inseriti nella società umana i" dio "di questo concetto ...... negano con forza che l'uomo è un Dio la possibilità di scendere. "Allora, se Platone solo in conformità con la propria immaginazione e delinea una storia così strana, che non ha bisogno di essere così modesto circa ancora ed equo e ragionevole. Avrebbe potuto mettere questa storia Imaging leggendaria mitica greca, magica esperienza piena di fata dio ci sono metà umana, metà bestia. Inoltre, da questa leggenda apparentemente allegorico in sé, non è possibile trovare alcuna forte evidenza per dimostrare prediche di Platone morali o politici di questa storia, come Bacone nel "nuovo Atlantic City" e "The Lost Empire" made in esposizione. Quindi questo non è sicuramente un fabbricato di una fiaba. Francamente parlando, questo stesso pezzo di storia come mai giustificata, non c'è molta differenza, ma anche una nazione prosperare per le generazioni sotto il comando del loro re, per creare una storia gloriosa della civiltà umana. Platone ha detto quando ha detto di questa storia, è stato un "grande e leggendario impero, che il potere nazionale forte, conquiste, aveva i suoi tentacoli lontane e per l'intero continente eurasiatico." Questo dimostra una vasta gamma di regola . A quel tempo, non era solo conquistato il suolo d'Egitto, Roma, Europa, Africa ", o anche ogni angolo del continente hanno lasciato il segno", e anche il continente americano attraverso l'Atlantico anche mantenuto la sua leggenda, Centro e Sud America, in particolare Perù e Mississippi valli, conserva ancora molte castelliere preistorico banchina. Inoltre, Platone ci dice, questo insolitamente forti poteri ha una solida centro, cioè, dall'Egitto al Perù, è in realtà una dinastia comune è stata conquistata, e anche preistorico India una volta è stato ridotto suoi affluenti, che conferma ancora una volta l'impero di Atlantide era il vero centro del potere in tutto il mondo. Possiamo trovare un altro Platone descrive la prova per sostenere l'autenticità della storia è che la gente del nord Atlantico Azzorre oggi scoperto nero, bianco e rosso lava. Platone ha detto una volta che il regno di Atlantide sono le pareti in mattoni fatti di pietre nere, rosse e bianche. Archeologo analisi Professor Thomason di oggi ha detto: "Queste vulcaniche ansiose colori diversi insieme, la gente pensa della spettacolare eruzione vulcanica ha avuto quando hanno come fuochi d'artificio fuochi d'artificio da terra, come un sgorga un'era geologica diversa, il primo datazione geologica dovrebbe essere 9000 anni fa isola di Atlantide. "Ha anche dettagliato di foto di volti dei grandi Atlantis pareti nere. Platone diceva, «fin da molti anni fa, Atlantide viveva nelle pianure del regno dei residenti lavorano." Se oggi le persone sono fatte sulla base dei risultati per quanto riguarda la nascita dei primi terreni agricoli e l'allevamento, la coltivazione dei primi frumento, mais e avena può dedurre futuro prove scientifiche, poi Platone è ancora più enfatico nel passaggio. Immaginate, per inaugurare una grande civiltà come preistorica, tutti questi prerequisiti non sono esattamente lo stato di umanità dall'ignoranza della transizione originale per la civiltà urbana è? In questo continente c'è un cerchio intorno i fossi anello, torrenti di montagna lungo il fiume, possiamo anche essere considerata come la culla della civiltà umana in quattro grandi fiumi. Naturalmente, secondo i raffigura Bibbia, si può anche pensare ad esso come un simbolo del Giardino dell'Eden. |
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