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Validità |
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Validità (Validità) ossia l'efficacia, si riferisce a uno strumento o un mezzo per misurare il grado dell'oggetto misurato può essere misurata con precisione necessaria. La validità si riferisce al grado in cui i risultati misurati riflettono l'ispezione contenuto desiderato, risultati di misura e di esaminare il contenuto del più coerente, allora la validità del maggiore, per converso, minore è la validità. Ci sono tre tipi di validità: validità dei contenuti, validità criterio e costruire validità.Concetto Validità è la misura della validità della misurazione, strumenti di misurazione che possono realmente misurare le dimensioni delle loro caratteristiche da misurare, o semplicemente mettere indica una prova di precisione e utilità. Validità è la condizione più importante per gli strumenti di misurazione scientifici devono avere. In misura sociale, come uno strumento di misurazione per la validità del questionario o richiedere una scala più alta. Lo scopo e la portata della validità di identificazione devono essere chiaramente misurati, considerare il contenuto da misurare e analizzare la natura e le caratteristiche dei contenuti misura di controllo è coerente con la finalità della misura, e quindi determinare se i risultati riflettono la portata delle caratteristiche metrologiche da misurare; Natura 1 ha una validità relativa Validità di ogni test è solo per un certo scopo e obiettivo di occasioni per, o che il test è coerente soltanto con la prova di un bersaglio valido. Quindi, nella valutazione della validità della prova, bisogna considerare lo scopo e la funzione di test di validità. 2. Continuità Validità Validità della prova è di solito espressa dal coefficiente di correlazione, che differiscono solo di grado, ma non "tutto" o distinzioni "niente". Validità è per i risultati dei test. Funzione Un errore di previsione Validità del significato pratico è spesso un fattore decisivo coefficienti espressi intenzione del quadrato del coefficiente di correlazione, che rappresenta il rapporto del test di prevedere correttamente o spiegare l'effetto della varianza totale della varianza del soggetto. In secondo luogo, i punteggi criterio previsti (Dai punteggi previsti prevedere punteggi criterio) se X e Y correlazione lineare tra due variabili, basta assicurarsi che l'equazione di regressione tra i due, si può stimare che da una variabile a un'altra variabile. In terzo luogo, l'indice di efficienza previsto (Diminuzione che l'errore di previsione non vedenti) Tipo Validità interna Il concetto di validità interna La validità interna dello studio si riferisce ad un certo punto vi è una chiara relazione tra le variabili indipendenti e le variabili dipendenti studiate. Se il rapporto tra le variabili indipendenti e dipendenti e non a causa della presenza di altre variabili interessate, diventa così sfocato o complicato, allora questo studio ha validità interna. Esso comporta problemi sono: (1) se esiste una relazione tra due o più variabili oggetto di studio? (2) se il cambiamento è davvero un cambiamento auto-provocato in variabile dipendente variabile? Variabili di progetto studio possono essere coinvolti in una varietà di controllo efficace ed eliminazione, in modo che non ha nulla a che fare con gli obiettivi di ricerca delle variabili che influenzano i risultati dello studio hanno poco o nessun effetto, e dunque fra le variabili di studio (come la variabile indipendente e variabile dipendente inter) relazione viene determinata e vero, significa che un alto grado di validità interna dello studio. Fattori che influenzano la validità interna I fattori che influenzano la validità interna più, per riassumere, i principali storici, soggetti di ricerca, metodi e procedure strumenti di ricerca, effetti regressione statistica dei quattro fattori. Condizioni di validità interna La validità interna dello studio non si formerà automaticamente. L'accesso a validità interna, principalmente attraverso il design di ricerca, selezione accurata di variabili da controllare efficacemente le diverse variabili al fine di garantire che determinano la relazione tra le variabili, eliminando gli effetti delle variabili indipendenti con gli obiettivi di ricerca dei risultati dello studio. I suddetti quattro tipi di fattori riguardano, particolare attenzione deve essere controllato nello studio, il modo più efficace è quello di utilizzare procedure di randomizzazione. Per una serie di ricerca educativa in circostanze particolari (come ad esempio le diverse attività di ricerca), i fattori che influenzano la validità interna del genere, ci sarà un certo numero di differenze, il ruolo della dimensione, dovrebbe basarsi sull'analisi specifica situazione, previsione, individuare e adottare adeguate misure per controllare o eliminare per migliorare la validità interna dello studio. Validità esterna Validità esterna Validità esterna dei risultati dello studio può essere generalizzato mezzi e generalmente applicabile a tutto e nella misura in cui altri campioni da parte della popolazione, vale a dire i risultati e condizioni variabili, il tempo e la rappresentanza contesto e applicabilità universale. La validità esterna può essere suddivisa in categorie generali validità e validità ecologica. La validità si riferisce ai risultati globali ed in grado di adattarsi al livello globale della capacità nel campione di studio provenienza, o che il significato universale della popolazione. Per rendere i risultati dello studio sono applicabili al generale, il campione deve essere selezionato in modo casuale dalla popolazione, in modo che un campione rappresentativo della generale. Se ci sono deviazioni o istituto selezionato numero di campioni è troppo piccolo, non rappresentativo del complesso, il risultato sarebbe difficile riassumere le caratteristiche globali. |
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