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Le persone a partire dall'età di 11 e 12 anni a 14, 15 volte. Conosciuto anche come il mid-age, o meno equivalente a medie. L'adolescenza è un periodo di transizione dall'infanzia (stadio immaturo) alla giovane età adulta (maturità) lo sviluppo. Le caratteristiche principali di questo periodo è che: si tratta di un semi-ingenuo, semestre-mature, l'indipendenza e la dipendenza, la coscienza e ingenua periodo di contraddizioni complesse. Sviluppo fisiologico di sconvolgimento Cambiamenti fisiologici in adolescenza presenta trend di sviluppo brusco. Gli esseri umani dalla nascita alla maturità, il suo processo di sviluppo fisiologico non è costante, che ha due fasi del tasso di crescita del periodo di "picco", un anno dopo la prima nascita, l'altro è l'adolescenza, scientificamente conosciuto come "due volte il picco di crescita Vita". Altre volte la velocità di sviluppo fisico è relativamente piatto. Cambiamenti fisiologici in adolescenza sono diverse, ed è molto significativo. Attribuito ai tre grandi cambiamenti: il cambiamento di forma ①. Altezza infanzia individuale crescita media annua del 3-5 cm, aumento di peso in 5 kg o meno. Persona adolescente alto di crescita medio annuo del 5-7 cm, e di più fino a 10-11 cm guadagnato una media di 5-6 kg l'anno, proiettando fino a 8-10 kg. Altezza, variazioni di peso hanno un impatto significativo sullo sviluppo della psicologia dell'adolescente, in particolare la valorizzazione del "influenza adulto" e "bellezza". Ma la rapida crescita del corpo tendono a fare uno sviluppo psicologico temporaneo non può tenere il passo, così fuori equilibrio tra il corpo e l'ambiente, sembra dare una sensazione di "maldestro". ② migliorare la funzione in vivo. Sviluppo del cervello in circa 13 a 14 anni a maturare gradualmente, che è Lenovo, il ragionamento, astratto processo di pensiero fornisce un meccanismo fisiologico generale. Ma la caratteristica principale dell'attività neurale nell'adolescenza è maggiore eccitabilità, eccitazione e inibizione della conversione è anche più veloce, per cui la regolazione centrale della corteccia cerebrale della pelle appariranno uno squilibrio temporaneo, lasciando il ragazzo facilmente eccitato. Attività nervosa superiore nel giovanile dal primo sistema di segnale (sistemi di segnali di immagine predominano) ruotare il secondo sistema di segnale (parole sistema di segnalazione dominato), che è lo sviluppo dei singoli pensiero logico astratto, sviluppare la consapevolezza di sé, i valori morali e formazione di visione fornisce la base materiale. ③ maturazione sessuale. La cosiddetta maturità sessuale, ossia il ruolo del periodo funzione gonadica iniziato. Femmina marcatori maturazione sessuale apparso menarca, in genere da 13 a 15 anni di età; maschi marcatori di maturazione sessuale è la prima emissione notturna, di solito da 14 a 16 anni. Fenomeno maturazione sessuale prima causa esterna alcuni cambiamenti fisiologici del corpo, come il ragazzo diventa il suono di una formazione bambina seno, i cosiddetti caratteri sessuali secondari. Fenomeno provoca anche cambiamenti nella maturazione sessuale dei minori psicologica. Junior consapevoli della loro transizione a maturare, promuovendo così lo sviluppo della loro personalità, anche questa volta ha cominciato a rendersi conto che le relazioni di genere. Il cuore è un organo importante del corpo, il cuore del peso medio alla nascita è di circa 20-26 grammi, 10 anni cuore è cresciuto sei volte alla nascita. Adolescenza, cuore più velocemente, fino a 10-12 volte il peso alla nascita. 9-10 anni sul cuore dello sviluppo di sviluppo vascolare;Cuore scaricata meno sangue, e grande diametro del vaso, resistenza al flusso sanguigno è piccolo, quindi minore è la pressione del sangue, di solito 100/65 mmHg, polso 84 battiti / min. Per il 14-15 anni, dominare la attività cardiaca di fibre nervose ha sviluppato un solido, può regolare efficacemente l'attività cardiaca, aumentando la densità del cuore, le fibre muscolari sono più elastiche. Struttura dei polmoni individuale fondamentalmente completamente sviluppato all'età di 7 anni. Pubertà, la funzione polmonare notevolmente migliorata. All'età di 12 anni rispetto neonatale peso del polmone 10 volte, con la relativa funzione respiratoria aumenta anche, di vitale importanza per il rapido sviluppo di 14 anni, all'età di 15 fino a 3000 ml o più, più del doppio dei 10 anni. Ma i ragazzi e le ragazze vi è una chiara differenza nella capacità polmonare. Sviluppo del pensiero logico Periodo giovanile è fase di apprendimento generalmente minore. Rispetto alla scuola primaria, l'apprendimento di contenuti e metodi da un cambiamento qualitativo. Nuove attività di insegnamento ai giovani di una più elevati requisiti più complessi, richiedendo loro di padroneggiare sistematicamente le basi di diverse discipline per padroneggiare alcuni concetti scientifici e applicare questi concetti sentenza consapevolmente logica, il ragionamento e la prova, da parte del Questo padroneggiare la regolarità intrinseca delle cose. Pertanto, le attività di sensibilizzazione giovanili, in particolare lo sviluppo del pensiero di produrre due nuove funzioni: ① adolescente portato ad astratti modelli di pensiero logico, ma la composizione specifica immagine gioca ancora un ruolo importante nel loro pensiero. I bambini di diversa pensiero e il pensiero, il pensiero dei bambini infanzia è nel passaggio dal concreto l'immagine astratta pensare stadio pensiero logico, e nel pensiero giovanile, astratto componente logico ha occupato un vantaggio comparato. Giovane ragazzo pensare anche pensare in modo diverso. Nel pensiero giovanile, astratto pensiero logico però iniziato dominante, ma anche appartenenti in larga misura sull'esperienza, hanno spesso bisogno di astratto pensiero concreto e il sostegno diretto dell'esperienza percettiva intuitiva, mentre la prima giovinezza, gli individui astratti pensiero logico è in procinto di orizzontale dalla teoria empirica orizzontale trasformazione drammatica, sono stati in grado di usare la teoria come guida per analizzare la combinazione di tutti i materiali pensiero, ampliando così la loro conoscenza nel campo. In generale, logica adolescente pensiero di ingredienti specifici e composizione astratta unità inscindibile tra la componente astratta gioca un ruolo sempre più importante, ma a causa dello sviluppo di composizione astratta, in particolare pensando costantemente arricchito e trasformato. Specifico adolescente pensiero è in stretto contatto con il pensiero astratto effettuata. ② indipendenza giovanile e il pensiero critico è stato notevole sviluppo, ma anche incline a difetti unilaterali e superficiali, le contraddizioni sfalsati a causare la situazione in questa fase del pensiero aspetto qualità. Poiché il sistema giovanile e gradualmente imparato le conoscenze per cominciare a capire alcune delle relazioni causali complesse nei fenomeni naturali e sociali, ma anche per la sua autocoscienza è stato ulteriormente sviluppato, spesso non soddisfatto con gli insegnanti, i genitori o libri per spiegare le cose circa il fenomeno come cercare o discutere con la gente per vari motivi fenomeni e le leggi delle cose in maniera indipendente. Pertanto, la capacità di pensare in modo indipendente ragazzo ha raggiunto un nuovo livello. Fin dall'inizio dell'adolescenza, l'individuo entra in un sospetto favorito, nel corso del dibattito, che spesso trattano tutti criticamente. Questo è lo sviluppo di prestazioni pensiero critico. Non credono in "autorità" su consiglio degli adulti e dei libri, possono essere più consapevolmente trattare le loro attività di pensiero, ha cominciato a regolare consapevolmente, controllo, ispezione e dimostrare il loro processo di pensiero. Pensiero unilaterale e superficiale è la performance di una varietà di giovani: a volte espressa in polemiche infondate, dubitare di tutto, supponente, ma spesso manca l'argomento, a volte si manifesta come l'isolamento, sguardo estremo questioni quali la modesto inteso come rigida, il coraggioso intesa come scortese o avventura, a volte sulla persona incaricata e responsabile per se stesso nel buio, a volte meglio andare agli estremi, spesso affermare o negare tutto tutto, e così via. Queste carenze nella capacità di sviluppare i giovani sul pensiero indipendente, con la loro conoscenza, la mancanza di esperienza e lo sviluppo del pensiero dialettico non è sufficiente linked (vedi pensando di sviluppo). Emozioni e sentimenti Caratteristiche Junior ha presentato su emozioni e sentimenti prima della scadenza stato volatile: ① emozioni e sentimenti relativamente forti, con una chiara due stadi natura. Ciò è dovuto principalmente alla funzione gonadica in adolescenza sta cominciando a mostrare, attraverso la secrezione di ormoni sessuali feedback per migliorare l'eccitabilità dei siti ipotalamici, portando il trend totale ipotalamico processi neurali mostra iperattività eccitabilità, che porta al controllo e regolazione della corteccia originale cerebrale capacità accadere talvolta contraddittorie, in modo che la corteccia cerebrale e sottocutaneo centrale temporaneamente fuori equilibrio. Questo stato giovanile bipolare dell'umore e dell'emozione motivi fisiologici importanti. Tanti gli psicologi dicono che l'immagine di adolescente periodo violenta tempesta. Contenuto ② umore ed emozione, sotto forma di un complesso molto ricco e. Giovani Con una varietà di emozioni avanzate, come la morale, il collettivismo emozione, il patriottismo, il senso di amicizia, il senso dell'intelletto e della bellezza, ma questi sentimenti hanno una certa volatilità. Essi sono calde, ma anche i sentimenti, sia per mantenere un certo stato d'animo, e facilmente eccitato, appassionato spesso occupavano una certa posizione. ③ sulle emozioni e sentimenti di auto-regolazione e controllo funzionalità anche se gradualmente migliorando, ma c'è un processo di sviluppo. In altre parole, il più evidente impulso giovanile, spesso non va bene a causa di tempo differente, luogo, occasione, come ad esempio le condizioni di frenare le loro emozioni e sentimenti. ④ sentimenti pesanti e di amicizia. Gruppi di giovani ha insieme non solo come caratteristiche, ma ha anche un forte bisogno di amicizia. Fin dall'inizio dell'adolescenza, c'è un cosiddetto "blocco" delle caratteristiche psicologiche che gli adolescenti sempre più complesso mondo interiore, la vita interiore non è facile cominciare a mostrarlo. Ma Quedui eccezione "amico", per lo stesso sesso, l'età, l'esposizione ad alcuni amici intimi non può dire un genitore o segreti personali dell'insegnante. I sentimenti, i valori di amicizia è la base per lo sviluppo di un senso collettivo di onore, ma anche un senso del dovere e le ragioni per lo sviluppo della mentalità "banda" porta a cattivo comportamento. Formazione della personalità Nello sviluppo della personalità, l'adolescenza è un periodo importante della formazione della personalità, soprattutto nella consapevolezza di sé, morali e caratteriali tre aspetti. In primo luogo, lo sviluppo della consapevolezza di sé Mondo Junior interiore umana, divenne interessato alla qualità interna, ha cominciato a chiedere di conoscere gli altri e la propria personalità, per capire le loro esperienze e valutare se stessi, ma anche gradualmente imparare a valutare consapevolmente rispetto agli altri e le proprie caratteristiche di personalità, ma non la capacità di valutazione elevata, non è stabile, in particolare attraverso il fenomeno è difficile da esporre la sostanza, è difficile fare un'analisi concreta dei problemi specifici. In secondo luogo, lo sviluppo morale Livello morale di pensare giovane progressivo sviluppo, ma qual è il corretto concetto di felicità, di amicizia e il concetto, il concetto di eroe, concetto di libertà e la vita non è così chiara. Tra questi, il più alto è il livello di consapevolezza e pratica ciò che predicano la moralità avere una certa comprensione della morale, comportamento etico generale ha anche mostrato una maggioranza generale, le parole ei fatti sono molto a basso livello, o un intendimento morale superiore senza un corrispondente morale comportamento di una piccola minoranza. Comportamento morale maggior parte delle persone in formazione adolescenza. Visione del mondo dovrebbe essere visto come un nuovo logo in erba sullo sviluppo di giovanile della coscienza morale. In terzo luogo, lo sviluppo del carattere Personaggio di Junior nella fase formativa della realtà (sociale, relazioni, lavoro, personale, ecc) gradualmente formare una maniera più stabile, ma c'è indecisione; personalità sarà caratterizzato da instabilità, nonostante lo sviluppo della forza di volontà, ma per superare le difficoltà la perseveranza non è sufficiente, e le macchine tendono a piegarsi ferma, coraggiosa e temeraria, esplorazione e avventura confondere, le caratteristiche razionali qualità pensiero e differenze di personalità gradualmente diventano evidenti, ma c'è ancora una certa plasticità. |
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