| Lingua : |
|
| Comunità Encyclopedia |Enciclopedia Risposte |Invia domanda |Conoscenza Vocabolario |Carica conoscenza |
Gruppi di pari |
|
Da un lato a causa della mancanza di convivente, d'altra parte è dovuto alla gioventù attuale affrontare un numero crescente di requisiti genitori-insegnanti e aspettative derivanti da varie fardello accademico, insieme con lo sviluppo sociale ha portato l'ambiente di vita familiare, vita condizioni, stile di vita, il ritmo della vita cambia, in modo che sempre meno giovani collaborare con ogni altro momento libera associazione. ? Sulla strada verso scambi di diversificazione tra (4) i membri del gruppo La maggior parte degli scambi precedenti con gruppi giovanili condotte faccia a faccia contatto diretto, la comunicazione oggetto è relativamente stabile ora, tra i gruppi di coetanei meno tempo faccia a faccia di interazione, ma a causa dello sviluppo dei moderni strumenti di comunicazione, in modo da poter passare tra i giovani moderni una varietà di modi per gli scambi. Diventa una forma importante di comunicazione come contatti telefonici con l'altro (per il quale il fenomeno si verifica più parlare al telefono), nonché attraverso Internet dating (che non è solo di cambiare un modo di comunicazione, ma anche per scambi di giovani di oggi è stato notevolmente ampliato scambio di contenuti è più casual, ma anche nel mondo degli adulti).? L'impatto positivo sull'ambiente in adolescenti gruppi di pari, la crescita e lo sviluppo ? Gruppo dei pari ha un significato speciale per la crescita e lo sviluppo dei giovani. Psicologo sociale americano M · Mead anche pensare:. "Nella società moderna, il gruppo dei pari e anche cambiare la cultura tradizionale di grande punto di modalità di trasferimento" influenza del gruppo dei pari sulla crescita adolescenziale e lo sviluppo sia del lato positivo, ci sono lato negativo. Sul lato positivo: ? (1) soddisfare le esigenze emotive dello scambio Soddisfare le esigenze emozionali di scambi di giovani e di promuovere lo sviluppo della maturità emotiva. Tra i gruppi di pari di comprensione e di sostegno reciproco, cura e rispetto, per soddisfare le esigenze di scambi di giovani, e la necessità di rispettare il bisogno di appartenenza, evitando così queste esigenze non sono soddisfatte adeguatamente portato cattive emozioni negative, contribuendo così ai giovani sviluppo fisico e mentale. Inoltre, il gruppo dei pari è una speciale forma di contatto emotivo. Si rese conto che era un membro di un gruppo che, per sperimentare il lavoro di gruppo e di aiuto reciproco tra pari, non solo aiuta adulti e adolescenti di fiducia in se stessi, e fare di lui un importantissimo senso di stabilità emotiva. Gli adolescenti possono ottenere i compagni, gli studenti rispetto e amore, ha un significato decisivo per il suo sviluppo autostima. ? (2) promuovere lo sviluppo dei giovani imparare e hobby I membri del gruppo dei pari, non solo nella vita, emotivamente sostengono a vicenda, si aiutano a vicenda e di apprendimento, ma anche ispirare a vicenda, e, talvolta, anche in una gara tra di loro, che sono favorevoli a migliorare il loro rendimento scolastico, su hobby e interessi comuni non solo in modo che abbiano più di una lingua comune, ma anche conoscere ed esplorare insieme per promuovere ulteriormente lo sviluppo dei loro hobby. ? (3) sono le principali fonti di esperienza di vita e informazione sociale Rispetto l'interazione tra insegnanti e studenti gli scambi tra i membri del gruppo dei pari è più diretto, più frequenti, più intimo, e si può parlare di qualsiasi cosa con l'altro per ottenere un sacco di esperienza di vita e conoscenze provenienti da altre informazioni sociali, e queste informazioni sono canali disponibili che dai libri per ottenere più diretto, libero, lasciando l'impressione più profonda. Pertanto, le informazioni ottenute nel gruppo dei pari è diventato un importante scolastica supplemento, la conoscenza libro. ? (4) l'impatto sugli obiettivi ei valori della vita Obiettivi di vita è attraverso uno sforzo personale e si sforzano obiettivo può essere raggiunto. Se la gente vuole essere ingegneri, alcune persone vogliono essere un professore, e alcune persone vogliono essere un medico, e così via. Al centro di questi obiettivi è il valore di una persona. Così obiettivi di vita e sviluppare i valori selezionati sono inseparabili. In generale, obiettivi di vita di una persona inizialmente selezionate famiglie in gran parte colpiti, ma con l'età, in contatto con più persone e di un più ampio sociale, influenza della famiglia gradualmente indebolirsi. All'adolescenza, gruppi di pari causa dei frequenti scambi e la fiducia reciproca tra i membri, in modo che possano liberamente esplorare alcune delle questioni, il libero scambio di opinioni e pareri su questioni, ma anche a causa della compatibilità psicologicamente, emotivamente, e rendere più facile per loro accettare l'altro impatto. Così all'adolescenza, vivendo nello stabilire gli obiettivi ei valori dei gruppi di vedute tra pari gradualmente sostituito gli atteggiamenti dei genitori. Inoltre, i membri del peer to peer gruppi vengono riconosciuti e imitati comportamento in molti altri settori, hobby, passatempi, e anche acconciatura, abito, lingua e così via. In molti casi, i giovani e gli adulti c'è una differenza di valori, di insegnare ai giovani a rispettare gli insegnanti, gruppi di pari sono spesso rifiutate, in modo da conoscere gli insegnamenti di insegnanti non può essere sbagliato, ma al fine di adattarsi al gruppo dei pari ambiente, aveva attivamente alla ricerca di modi per ottenere l'identità di gruppi di pari. Se sono accettati dal gruppo, si sentiranno grande soddisfazione, un'esistenza felice. Per i giovani, nei loro gruppi di coetanei spesso può ottenere più valore di identità, e vanno d'accordo con i gruppi che li rappresentano in futuro, perché il futuro della cooperazione e competizione più per accadere in mezzo a loro, così in molti casi Sotto tra gruppi di pari e gli adulti, gli adolescenti tendono ad essere più apprezzato valutare gruppi di pari. (5) sviluppare ruoli sociali, imparando le norme di comportamento Infine, i risultati di socializzazione dell'individuo è quello di promuovere una società in linea con le esigenze dei membri della comunità della società a svolgere un ruolo nella vita sociale, e ogni ruolo o norme prescrittive da parte del sistema sociale devono essere sviluppate ad agire per lui. E anche se la formazione spontanea di gruppi di pari, ma la figura centrale del gruppo ogni membro ha il proprio ruolo e lo status specifico, e anche un spontaneamente costituito, anche gli altri membri accettano volontariamente la sua leadership. Gruppi di pari hanno anche un proprio codice di condotta non scritto, queste cose non sono consentiti all'interno della comunità per raccontare gli insegnanti, conflitto esterno è quello di unire e così via, che violano queste regole, questi gruppi non sono ammessi sulla loro partecipazione ad attività di gruppo e futuro data pressione. Mentre i membri della elevata gruppi identità, al fine di evitare di essere gruppi emarginati, possono consapevolmente rispettare queste norme. Dopo aver inserito la comunità a cui si può correggere la comprensione del loro ruolo nella società, consapevolmente rispettare le norme etiche, sociali e giuridiche stabilite le basi per una serie di norme e regolamenti. ? (6) la concorrenza adattabilità ambientale e capacità di cooperazione Relazioni di gruppo Peer sono costruiti sulla base di uguaglianza di tutti nella loro capacità di adattarsi all'ambiente e di ottenere il suo giusto posto. Esso permette ai bambini di formare le necessarie capacità di interazione sociale, la capacità di obbedire al comune interesse, e la capacità di difendere i loro diritti, gli interessi personali e gli interessi comuni che legano. Se non c'è interazione di gruppo dei pari, gli individui non possono essere coltivate dalla qualità della comunicazione adulto richiesta. Attraverso scambi tra coetanei, i membri del gruppo gradualmente imparato a comunicare e cooperare con gli altri, hanno imparato la tolleranza e la comprensione degli altri, imparare la compassione e aiutare gli altri imparano ad accettare indicazioni e suggerimenti di altre persone. Dopo di che costruire il loro lavoro in buoni rapporti con gli altri, la solidarietà con gli altri è molto importante. L'impatto negativo dell'ambiente sulla crescita del gruppo dei pari adolescenziale e lo sviluppo Naturalmente, l'impatto di gruppi equivalenti per lo sviluppo dei giovani non è sempre positivo, può anche avere un impatto negativo sui giovani, e provocano effetti dannosi per promuovere la crescita e lo sviluppo dei giovani inverse, principalmente nei seguenti settori:? (1) l'esistenza del mainstream cultura e della società contrario Caratteristiche culturali della diversa natura dei gruppi giovanili, passando differente. Gruppi sociali aggressivi tendono a caricare la cultura dominante; gruppo intermedio è svolta principalmente da gruppi di pari sottocultura, non è rappresentativo delle aspettative della società della cultura dominante, e gruppi anti-autoritari tendono a fornire supporto, orientamento insolito comportamento, anche comportamento antisociale, come l'alcolismo vanno di pari passo, il fumo, la lotta, ecc, in modo che la natura dei gruppi di trasformazione di tipo negativo, in modo che venga eseguito anche in contrasto con la cultura tradizionale trasmissione culturale, influire negativamente sulla crescita dei giovani. Gli studiosi hanno sottolineato che l'alienazione della moderna cultura giovanile, in termini di valori, sono eccessivamente preoccupati per l'auto, la mancanza di un diritto distinto e sbagliato, mostrando culturale tendenza idealistica. Ciò porta facilmente a distorsioni della personalità, incapaci di adattarsi alla società. ? (2) un certo grado di auto-difesa e l'esclusione Una volta che il gruppo si è formato proprio piccolo cerchio, "addetti ai lavori", costruiranno una barriera invisibile a se stesso e "outsider" per isolare. Un forte senso di appartenenza a gruppi che sono escluse generano facile dare un senso di isolamento, l'autostima è danneggiato, colpisce la successiva espressione emotiva, può anche portare ad una varietà di comportamenti anti-sociali nella "vendetta" guidato sotto. Allo stesso tempo, esso non favorisce lo scambio di informazioni tra i gruppi, soppressione di comunicazione emotiva, ostacolare il processo di socializzazione. ? (3) effettuare informale |
| Utente Recensione |
|
Ancora nessun commento |
